学校霸凌害小孩得精神病? 校园霸凌导致精神病

家庭的重要性!童年受到创伤,长大罹患精神病的机率高

1、较后，我们来看看关乎家庭维系的另一常见压力——生命早期的低社经状态是否会引起发炎？ 有研究发现社经地位确实与孩童的发炎有关，而且在童年早期便已出现。一份针对美国 6004 位三岁到十六岁孩童与靑少年所作的发炎因子调查，发现肥胖、收入与族裔差异都是重要因子。

2、“创伤”的影响病理性问题：“创伤”指超出心理承受极限的问题，极可能在没有得到合适引导和处理时发展成病理性问题，如PTSD、抑郁症、双相情感障碍等。破坏性影响：童年的创伤对个人成长具有破坏性影响，可能导致精神病性相关问题，或在行为习惯和思维观念上留下长期影响。

3、小时候受到的创伤越大，患抑郁症、焦虑症或自杀的风险也就越高。如果一个人同时经历过六种创伤性事件，那他成年后患抑郁症的几率，是那些没有童年创伤的人的5倍。如果经历过七种创伤事件，那个体成年后自杀的可能性，就会比无创伤经历的人高出3倍。 所以说，童年创伤的确会增加个体成年后患抑郁症的风险。

4、肾上腺皮质素会抑制胰岛素的产生，进而导致血糖升高，增加罹患糖尿病的机率。受霸凌会产生多种健康问题 另外，霸凌所造成的压力过载，亦会导致身体的发炎反应、贺尔蒙及新陈代谢改变。被霸凌的儿童可能也会出现多种身体病征，反复出现或不明原因的症状都可能是因霸凌所引起。

什么样的人容易得精神病

1、生活压力大的人：长期处于高压力环境（如工作压力、人际关系紧张、经济困难等）可能引发精神障碍。压力会激活体内应激系统，持续过度 *** 可能干扰神经递质平衡，增加患病风险。有心理创伤的人：童年虐待、暴力事件、自然灾害等严重心理创伤可能对心理健康造成长期负面影响。

2、偏执性格的人性格固执且敏感多疑，容易自以为是，不易接受他人意见。他们可能因为这种性格而患上偏执性精神病。 循环性格的人情绪起伏不定，时而高涨时而冷漠，这种性格的人容易经历情绪性精神病。 分裂性格的人通常内向且行为古怪，沉默寡言，生活懒散，思维方式独特，可能因此陷入精神分裂症。

3、具有遗传因素的人：精神病的发生与遗传因素密切相关。若家族中有精神病史，尤其是直系亲属（如父母、兄弟姐妹）患病，个体患病风险会显著增加。这种关联可能与基因突变或多基因遗传有关，但并非*，环境因素同样重要。

4、以下几类人群相对更容易患上精神病：遗传因素相关人群：家族中有精神病患者的人风险显著增加，例如精神分裂症遗传度较高，直系亲属患病会使个体发病风险成倍增长；某些特定基因变异者易感精神病，如部分基因与抑郁症、双相情感障碍等发病密切相关，携带易感基因的人在压力或不良环境下更易发病。

5、以下人群相对更容易患上精神病：具有家族遗传史的人：精神病与遗传因素密切相关。若家族中有成员患有精神分裂症、躁郁症等精神疾病，个体患病风险显著增加。遗传可能导致神经系统结构或功能异常，例如神经递质失衡或脑区发育异常，从而提升患病概率。

6、自私的人容易得精神病从社会角度来看，自私的人在与他人相处时往往缺乏基本的互动和关怀。他们往往只关注自身的需求，不愿意为他人付出，与他人之间的关系变得疏离。长期以往，他们可能会感到孤独和孤立，甚至感到被社会抛弃。

少年被霸凌后的心理伤,家长们,你们懂么?

童年时期被霸凌的长大后更容易受到心理干扰，抑郁、焦虑的风险更大。

缺乏关爱：得不到家长关爱的孩子，相对缺乏同情心，心理冷漠，不会在乎别人的感受。这种冷漠的态度使他们觉得霸凌别人无所谓，进而产生霸凌行为。控制欲：具有强烈的控制欲望的霸凌者，可能因为在家庭中受到过强的控制，产生了叛逆心理。

厌学现象 受害者让校园里的暴力现象吓怕了，因此不敢去上学，上课也不敢主动提问题，胆子更小，较后导致辍学。学生人格扭曲 当学生受到无端欺辱时，其他同学由于害怕报复，不敢挺身而出主持公道，正义感被泯灭。

语言霸凌 通过语言侮辱表达对他人的攻击。霸凌者会拿他人的缺点或者是不足之处取笑对方，采用粗俗的、贬低的语言来伤害对方，这样的长期的语言攻击就是语言霸凌的一种。肢体霸凌 一般指的是对他人造成身体伤害，并且是多次、重复性的进行，会造成被霸凌者的身体遭受伤害。

中关村二小话题再反转,“霸凌”事件被“玩笑”

中关村二小“霸凌”事件引爆朋友圈舆论多天。被屎尿扣头的小孩，不知道他现在怎么样了。寒冷的冬天冷水洗头，苦忍着身体的脏污和心灵的双重屈辱。正在受苦难的小孩并没有得到应有的关怀，校方和老师的所谓“调节”给我们开了个“玩笑”！认为此事件非霸凌，只是个偶然事件。

发生在北京市中关村二小的校园事件，近日刷爆了朋友圈。有学生家长称自己的孩子遭到同班同学的“霸凌”，抱怨学校方面处理不妥。另有“家长”在网上发文称事出有因，家长不该只许自家孩子占便宜不吃亏，更不该借舆论施压。

致校园霸凌事件中关村二小校领导的一封 *** 中关村二小相关领导：近日，贵校发生的“校园霸凌事件”引起了社会的广泛关注。作为事件的直接处理者，你们在此事件中的表现令人深感失望。在此，我以一名关注教育、关心孩子成长的普通人的身份，向你们提出以下几点看法。

中关村二小“校园欺凌事件”的另一个结局是事件被化解为孩童间的嬉戏，双方家长接受调解，孩子通过模拟情境重建自信，较终达成和解。梦境启示与策略转变明母因校方否认“霸凌”而愤怒，梦中得老人点化，意识到成人干预方式（如“巨棒解绣花针”）可能适得其反，需以孩童视角解决问题。

近期，北京中关村二小对校园霸凌行为置之不理、并将其形容为开了一个过分的玩笑的事件在 *** 上持续发酵，引发了大量舆论质疑。