民法典写园（民法典全部内容抄写）

民法典关于幼儿园的内容

无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

法律依据：

《中华人民共和国民法典》

第一千一百九十九条无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；

第一千二百条限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

民法典与儿童有关的法律条文

未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。

未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。

法律依据：

《中华人民共和国民法典》

第十六条涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在。

第十九条八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。

第二十一条不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。

第二十二条不能完全辨认自己行为的成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其智力、精神健康状况相适应的民事法律行为。

第二十六条父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。

第一千一百九十九条无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。

民法典规定动物园的动物造成他人损害的动物园应当承担侵权责任是什么

动物园的动物造成他人损害的，动物园应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到管理职责的，不承担侵权责任。民事侵权赔偿范围包括人身侵权赔偿范围和财产侵权赔偿范围。人身侵权赔偿范围包括医疗费、误工费、护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费、必要的营养费、残疾赔偿金、残疾辅助器具费、被扶养人生活费、康复费、护理费、后续治疗费、丧葬费、死亡补偿费、受害人亲属办理丧葬事宜支出的交通费、住宿费和误工损失等其他。

《中华人民共和国民法典》第一千二百四十八条动物园的动物造成他人损害的，动物园应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到管理职责的，不承担侵权责任。

民法典与幼儿园教育的关系

民法典与幼儿园教育的关系：民法典可以增强幼儿的法制观念，进一步巩固幼儿自我保护意识。

为深入贯彻落实市教育局关于学习宣传《民法典》工作部署要求，增强全体教职工的法治观念，更好地树立“知法、懂法、守法”的意识，掌握必备的法律相关知识，在全园上下营造浓厚的学习氛围。 机关幼儿园陆续组织全体教职工开展《民法典》专题培训、《民法典》知识竞赛、《民法典在身边》征文活动，还编排了《民法典》情景剧。

同时积极开展面向全体幼儿的教育活动，组织幼儿观看宣传动画片《当哪吒遇上民法典》，通过寓教于乐的形式让幼儿也能了解《民法典》在生活当中的用处，提升幼儿和家长的法制观念。通过专业宣讲，机关幼儿园全体教职工加深了对《民法典》重要性的认识，激发了学习宣传遵守民法典的行动自觉。

引导教职工自觉养成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力。同时进一步夯实了幼儿园的法治校园工作，为创建平安、和谐、文明的幼儿园奠定了坚实的法治基础。

幼儿园教育内容：

指儿童在幼儿园所接受的教育。 幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。

各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感等。幼儿园的任务是：配合家长正确引导幼儿的学习习惯、自理能力、社会交往能力，促进幼儿心智同步成长。家长都是第一次当父母，对于孩子成长的每个阶段需要培养哪些能力是模糊的。孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及能力的培养。

两者结合才能使幼儿心智同步发展。幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。